сегодня из окон было очень красиво. сегодня был невкусный кофе и вкусные разговоры.

сегодня из окон было очень красиво. сегодня был невкусный кофе и вкусные разговоры. сегодня я варю картошку, слушаю музыку и пытаюсь решить сложный вопрос - идти или не идти завтра. а на ужин у нас свинина, папа, пойдем есть!

Что-то будет...

Каждый, наверное, слышал фразу, что если чего-то очень хотеть, то это обязательно сбудется. А если думать о чем-то 24 часа в сутки, то это, наверное, должно материализоваться))
Глупенькая я. Я приросла к этому человеку, сама все испортила, но не огорчаюсь. Я мыслями в нем практически 24 часа. Чтож...Я рада. Что у меня есть повод для фантазий. Это здорово. Мне только очень плохо от того, что я сделала плохо этому человеку.
Я никогда не понимала откуда берется это чувство. Ну если смотреть логически...Все плохо, плохо, плохо и в один прекрасный миг все должно вообще оборваться. Но когда чувства совсем истощаются и уже вот-вот они должны оборваться у меня откуда-то берется этот оптимизм. И я начинаю видеть все не таким агрессивным, не таким безнадежным..Конечно, это чувство возникает совсем ненадолго, но оно дает сил держаться дальше. Сейчас, мне кажется, что ещё не стоит никакой точки, ничего нет...Просто тишина, что все ещё будет хорошо...Что я или он что-нибудь скажем и все будет хорошо. Будет так или будет по-другому- это уже другой вопрос...Но хочется верить, что все будет хорошо..
Конечно, меня бросает из стороны в сторону и не каждому это под силу...То у меня все плохо, то все хорошо...Но это лучше, чем когда у тебя все никак. Такие броски, повороты "не туда" дают возможность поставить галочку на карте жизни, ведь потом, мы посмотрим на проделанный путь и будем вспоминать, что же было под этой галочкой...А там, где галочек нет, пустая ровная дорога...Разве это плохо? Когда ставишь много галочек образуется пробка на этой дороге...И уже ничего не хочется...Кто стоял в пробках, тот знает)) А пустая дорога...Это прекрасно. Это скорость, это ветер, громкая музыка и наслаждение, просто чувство, что ты живешь. Просто ты есть. И это кайф...Да.
А повороты...У всех бывают повороты "не туда"...)))

ПЯТНИЦА

У меня всё не как у людей - работа как раз увеличивается к пятнице и снижается к среде. Но для всех дарю такую бесшабашную радость как "песня про пятницу".

Музыка осени-09

Музыка - великий дар человечеству,её рождение,увы,навсегда останется для меня тайной,каким образом к человеку приходит нечто неосязаемое,то,что можно зафиксировать лишь в условных символах,а потом оно обретает полнокровное воплощение.Музыка поражает(в смысле,добирается до внутреннего мира) быстрее всех других искусств.По крайней мере у меня так.И утешает,поддерживает тоже.Настоящий невидимый друг.
1.Mujuice - Moonboy http://stream.ifolder.ru/14531958
2.Glowworm - Contrails http://stream.ifolder.ru/14532020
3.Followed By Ghosts - A New Dawn http://stream.ifolder.ru/14532110
4.God Is an Astronaut - Forever Lost http://stream.ifolder.ru/14532225

Игры на координацию. И первый звук клавиши.

Ну вот, "лёд тронулся" вы начали заниматься с вашим ребёнком музыкой. На первом занятии у вас был ритм - четвертушки, паузы, половинки и восьмушки. Пора внедрять идею "левой" и "правой" руки. Можно встать и походить по комнате, где на каждый шаг мы помогаем ребёнку хлопать два раза ручками или наоборот - один хлопок на два шага. Потом можно будет перейти на три хлопка на один шаг (будут триольки). К этой игре можно подключить очень важные игры с мячом. Они важны для координации движений, быстрой работы могза и цепкость пальцев. Юному пианисту нужны цепкие ловкие пальцы. Чтобы они "хватали" и "держали" ноту, чтобы в игре учавствовал весь игровой аппарат (т.е. не только пальцы и кисти рук, но и локти, плечи, весь корпус, начиная от пояса и до ушей). Игра будет нравиться вашему малышу, который даже подозревать не будет, сколько обучения прячется под "фаном". Вы стоите напротив друг друга и мама кидает мяч малышу. На первое упражнение малышу достаточно просто поймать мяч и аккуратно кинуть его обратно маме. Так, ребёнок ловит мяч, пора переходить на "уловки". Просите его, как только он кинет мяч обратно, хлопнуть в ладоши высоко над головой - вам необходимо, чтобы ребёнок двигал руками и при этом успевал поймать мяч. Хлопать можно и за спиной и под коленками. Затем можно попросить ребёнка успеть повернуться на месте и вовремя поймать мяч. Все эти упражнения послужат вам гарантией, что ребёнок счастлив (немаловажно для уроков дома), развивается его координация и можно снова возвращаться к занятиям. Можно посидеть за инструментом. Но открывать его ещё рано. Надо рассказать, как должен сидеть за пианино настоящий пианист. Его пяточки должны упираться в какую-то основу (подставку или пол), спинка должна быть прямая, но не напряжённая (проверить это легко и проверять надо часто - встать сзади и немного качнуть ребёнка в сторону - если его тело свободно качнётся, то нужно его похвалить, чтобы он запомнил, что именно такая гибкая спинка и нужна маме; если ребёнок сидит сухо и прямо, то надо немного его пощекотать, расслабив лопатки, ШЕЮ, плечики - чтобы весь игровой аппарат "задышал".

Следующий шаг - это игра в "поймать падающую ручку" - вы подходите то с одной стороны, то с другой и приподнимаете мягкую ручку малыша - начиная с чуть-чуть повыше локтя. Цель игры - как только мама отпускает ручку, она должна упасть, как если бы ребёнок спал и не осознавал, что происходит. Падает ручка, как если бы падал на пол мяч или листок бумаги - каждый со своей скоростью. Чтобы ни играл малыш на пианино - упражнения или пьесу или интервал - его ручка всегда должна быть "ватной", но с очень цепкими пальчиками (помните наше упражнение с мячиком?). Последнее, на что нужно постоянно обращать внимание юного пианиста - это на то, какими пальцами он будет играть. Ручка должна быть круглой и наступать он должен только кончками пальчиков. Можно использовать слова "шагать", "маршировать". Ребёнок, вполне возможно, начнёт "давить" пальцами на клавишу, делая пальчик прямым, кисть твёрдой. Нужно тут же взять ладошку ребёнка в свою руку и погладить её, спросить о цыплёнке, жёлтеньком и маленьком, как бы он его потрогал, сыграть "звук" самой - чтобы он послушал, как может звучать пианино - звонко, как "иголочка"? или мягко, как "мамин поцелуй".
Если обговорить все эти вещи сразу, в первое же занятие, то у ребёнка никогда не будет проблемы "зажатой руки". Как только ручка ребёнка касается клавиш, она должна иметь форму домика, где ВСЕ пальцы лежат на клавишах (немного раздвинутые пальчики) - в любой момент мама может "снять" ручку с инструмента и не должна почувствовать никакого напряжения в руке - ребёнок ПОДАТЛИВ. Не надо сразу играть всеми пальчиками, если речь не идёт о гамме. Скажем, ребёнок уже читает нотки "Василька" - фа-фа-ми, фа-фа-до, фа-фа-ми-ми-фа-фа-до.. Все эти нотки должн быть проиграны только одним пальчиком, самым "стабильным" - скажем, третьим. Вначале правой, но потом не забудьте и про левую ручку. Заниматься ручками надо поочерёдно, но не имея "любимую" и "нелюбимую". Начинается песенка с ручки, которая поднимается "краником" очень красиво с колена - ручка описывает дугу, как будто "заныривая" в клавишу сверху. Ручка падает, все пальчики расслабленные - один только третий пальчик стоит крепеньким, опираясь на кончик - из-под этого кончика звук вышел раскидистым, полным, широким, - его не назвать "громким" - а именно "глубоким". За такие звуки ребёнка всегда надо хвалить - чтобы ушки юного исполнителя в будущем сами слышали, где пальчик "свалился" слишком быстро и "вытолкнул" звук, а где слишком тихо и вяло и звук "не прозвучал". Все нотки играются очень медленно и "прослушиваются" до конца. Ребёнок сначала смотрит в ноты, называет её вслух, потом находит эту клавишу (с помощью мамы) на клавиатуре и переносит красивым круглым движением ручку (начиная с локтя) на эту клавишу. Звук выпорхнул полным, звучащим, мы ждём, пока он не "прозвенит" и идём дальше.
Этот урок вполне может последовать за первым, где мы проходили ритм. Можно просто тренироваться играть "красивые" звуки - параллельно запоминая названия клавиш. Я бы сразу дала две - "до" и "соль"/"фа".

Тусили в Петровиче

ААААтличненько зажгли в Петровиче. И компашка пришла  что надо и музыка ...
Стильно, шумно, весело
Кормят  вкусно, но еще вкуснее просто читать их меню.
Чего стоят такие названия как
Памяти Оранжевой революции
драники со сметаной
Мечта Петровича о Париже, в котором он до сих пор не был...
жюльен с грибами
Наф-Наф жил, Наф-Наф жив, Наф-Наф будет жить
свиная вырезка, фаршированная грибами, луком,
беконом, запеченная с сыром,
Петрович в командировке
жареная докторская колбаса с рассыпчатой гречневой кашей
Петрович вернулся из командировки
котлеты домашние с гречневой кашей
Это все надо читать ТАМ! :)
Музыку провайдил Дима Варенкин и группа Акварель.  Какой же он класный, харизматичный, позитивный,  наш человек в общем :) Варенкин forever! :)))
Visuals в альбоме :)

Грустно как-то

Бывает, что вся жизнь
Течет в стакан как "Куба Либрэ",
Что почему-то хочется читать,
Уткнувшись носом в чашку чая,
Что плед, который так уютно лежит
На согнутых коленях, не греет,
А скорее просто колет, как 3 милиона
Маленьких слепых ежиков. И
Иногда так хочется чуть-чуть поплакать,
Размазать по личу косметику, закрыть
Глаза, поспать, умыться и улыбнуться.
Потом долго сидеть на подоконнике
И пить почти остывший чай
Маленькими глотками, и рисовать
На стекле каплями дождя
Дым воображаемой сигареты.
И чтобы тихая музыка, и громкие
Голоса в голове, и легкая дрожь,
НО не от холода, а от страха, от страха
Перед неизвестным будущим, туманным,
Но до безумия знакомым. И
Будет тепло, но очень грустно.
И грустная улыбка, как у
Француазы Саган и Сэллинджера,
И безысходность, как во всех еще
Не прочитанных мною повестях
Мердок, и странные сны, словно
В бурных фантазиях Фрейда.
А потом просто встать в полный рост,
Улыбнуться бледному свету фонаря
Под окном, и прыгнуть, но не на улицу,
А в комнату, чтобы просто упасть
На кровать и впервые за день рассмеяться.