Картина, которая иедально подходит в мою комнату.
"Танец" Матисса. Вот в таком, несколько измененном по цветам и пропорциям варианте.
Вот это оригинал:
Помигите мне ее найти в очень большом разрешении, а? :)
вторник, 9 июня 2009 г.
Про картину.
понедельник, 8 июня 2009 г.
..а вы знаете, ЧТО такое ГЛУБИНКА?
..а потом ещё 60км по дороге на восток на школьном автобусе..
..первые километров пятнадцать - то, что в доперестроечные годы называлось асфальтом..если честно - красота!! по обочинам буйствует оттенками зелёного тайга, от тёмно-зелёных, почти чёрных, елей и пихт, до буровато-зеленоватых осин, только выбросивших свои нарядные серёжки..и яркие пятна только распустившихся лиственниц, и длинные, тонкие нитки веток берёз..я просто была очарована ими, сумевшими прорасти в бескрайних топях Западносибирской равнины..
..о, да!! прекрасный пейзаж - это было единственное, что смогло отвлечь от безобразия передвижения по этой типа дороге на ядовито-жёлтом ПАЗике районного управления образования..
..про него стоит сказать отдельно..представьте себе типичный ПАЗик, переоборудованный под перевозку детей..т.е., расстояние между сидениями минимальное (а я имела наглость отрастить неприлично длинные ноги, которые ни при каких условиях не помещались между сидениями), максимальную скорость агрегата в 70 км/ч и равнодушного к слуху пассажиров водителя..всю дорогу нас терзали мотивы начала 90-х, типа Комиссара "Какая ты дрянь" или Ненси "Дым сигарет"..
..чем дальше мы отдалялись от асфальтированной трассы, тем больше мне казалось, что XXI век - всего лишь фантастический фильм, который я недавно смотрела в видеосалоне на потрёпанной кассете..
..отсыпанная глинистым щебнем дорога часто делала немыслимые повороты вправо, пересекалась болотистыми впадинами и деревянными мосточками, по которым, казалось, и пешком-то пройти невозможно, не свалившись в бурно разлившуюся по окрестностям местную речушку..я иногда вздрагивала, видя, как автобус вот-вот врежется в огромную сосну на повороте или свалится в придорожный карьер..спасибо мастерству водителя - не прошло и полутора часов, как обещанные 60 км пути были преодолены..
..ах, да..я совершенно забыла про "нищету деревень"..после роскошной Орловки, сияющей рамами евроокон в серых от времени завалюшках и впечатляющих резных палисадов, когда закончился асфальт и началась та самая отсыпанная рыжим гравием грунтовка, после первых впечатлений тряски, началась деревня Петровка..как и многие сибирские деревни, она состоит из всего одной улицы длиной в несколько километров (длину - увы! - мне оценить не удалось ввиду крайне низкой скорости автобуса)..поразило иное..на каждый более-менее ЖИВОЙ двор приходится 3-4 развалины, в которых некогда ютилась жизнь..всё-таки, это страшно, когда около полуразрушенного дома благоухает полным цветом черёмуха, прикрывая, как может, пустые глазницы бывших окон..наверное, только сегодня я поняла, что такое на самом деле умирающая деревня..и даже дело не в том, сколько разрушенных хибар встретилось мне на пути, сколько проржавленных комбайнов и тракторов умирало возле них..меня поразили измученные глаза коров и телят, которых гнали на пастбище местные жители..
..потом опять была тайга и серая жижа болот вдоль дороги..
..ненадолго я задремала - всё-таки, дорога, тем более такая, убаюкивает..
..когда открыла глаза, подумала, что мне снится кошмар - посреди деревьев тайги стояли серые, покосившиеся от времени, деревянные кресты..дальше они сменились соременным по виду кладбищем..стало понятно - скоро будет населённый пункт..и вправду, буквально километров через пять показались бревенчатые срубы, отделанные сайдингом коттеджи и модные в начале 50-х двухэтажные временные бараки, даже мелькнул один трёхэтажный панельный дом, больше похожий на рабочую общагу..увы - это была лишь станция Суриково..до места назначения ещё порядка десяти километров по всё тому же глинистому бездорожью..
..Рассвет встретил нас непогодой и грязью..пусть водитель подъехал почти к самой школьной калитке, мои белые туфельки стали неузнаваемо грязны, пока я добежала до школьного крыльца..
..школа..мамма миа, ни при каких условиях я бы не согласилась, чтоб мой ребёнок учился здесь!! осыпающаяся штукатурка, ржавые двери, узкие тёмные коридоры..пока поднялись в учительскую по выщербленным ступенькам лестницы, я тысячу раз пожалела о том, что не надела кроссовки..дальше больше..кабинеты - чистенькие в своей нищете, с самодельными портретами классиков отечественной литературы, поразили голыми досками давно не крашенных полов и скудной мебелью..окна, почти полностью прикрытые ржавыми шторами на натянутой проволоке, открывали вид на унылый деревенский пейзаж всё с теми же тощими коровами, мирно щиплющими травку на школьном дворе..
..школьники..их собрали на экзамен со всех окрестных деревень..кому-то пришлось на период экзаменов поселиться в местом интернате ввиду сложности доставки с места жительства, кто-то добирался самостоятельно за десятки километров, преодолевая топи болот, лесные пожары и разлившиеся реки..несколько девочек в советской белофартучно-белобантичной форме..пара мальчиков в приличных костюмчиках и при галстуках..остальная масса выпускников в чём угодно, от замаслено-прожжённых спортивных костюмов до глупых ляписто-пальмовых пляжных рубашек и драных на коленках джинсов..
..не сразу поняла, почему на меня так недоумённо смотрят дети, когда провожу инструктаж насчёт запрета сотовых телефонов - здесь мобильники непозволительная роскошь для большинства населения..
..экзамен написали быстро - вместо положенных четырёх часов, большинство выпускников выполнили задание всего за два, сдав пустые бланки ответов, так и не приступив к заданию части С, дающему хоть какую-то надежду на приличную оценку..
..не буду описывать ни школьную столовую с домашним обедом из трёх блюд за 18 рублей 30 копеек, ни обратную дорогу - я просто заснула, едва пристроившись в кресле того же самого жёлтого автобуса..
..знаю, что не права..
..порой мои виртуальные знакомые меня спрашивают - "Почему ты не переедешь жить в Москву?", и я гордо отвечаю, что слишком сильно люблю свою Сибирь..только для меня Сибирь ограничивается, чаще всего, городами, в которых я бываю..а вот ТАКАЯ, настоящая Сибирь, с забытыми деревеньками, непроходимой болотистой тайгой, мне непонятна..и так хочется спросить тех людей, что влачат существование в своей глубинке - "Что держит вас там? Почему вы не переедете поближе к цивилизации??"
..я не права..каждый живёт там, где считает нужным..
Ревень
Слышала, что его с солью едят? Да ну... я раньше его с сахаром ела, а сейчас и так, с удовольствием, пока он молодой - не такой кислющий...
p.s. А я не знала, что родина ревня - Сибирь
Ревень - многолетнее травянистое растение из семейства гречишных. Различают ревень овощной и лекарственный. У овощного в пищу употребляют черешки, у лекарственного используют корни.
Родина овощного ревеня - Сибирь, Северная Монголия. В дикорастущем виде он встречается на Дальнем Востоке, в Сибири и Средней Азии. В России его начали выращивать в конце XIX столетия. В настоящее время культура ревеня широко распространена в Латвии и Ленинградской области. Черешки ревеня богаты органическими кислотами - яблочной (1,58-2,6%), лимонной, янтарной, щавелевой; минеральными солями - калия, фосфора, магния, кальция; витаминами - С (14-20 мг%) и Р (до 80 мг%). В свежем продукте содержится: сухого вещества - 4,2-11,5%, белка - 0,74-1, растворимого пектина - до 3, золы -0,94%.
Листья у овощного ревеня крупные, черешковые, собранные в прикорневую розетку, пластинки листьев округлые, овальные или удлиненные, края листьев гладкие или гофрированные. Стебли толстые, достигают двух метров высоты, полые или сплошные; корневища мясистые, разветвленные; корни стержпевые, проникают на глубину до 2,5 м. Цветки мелкие, зеленовато-белые, обоеполые, редко однополые, перекрестноопыляемые; плод - орешек трехгранной формы, коричневой окраски. Масса 1000 семян - 9- 22 г.
Ревень растет на одном месте 10-15 лет, откладывая большие запасы веществ в корневищах, за счет которых рано весной развиваются мощные листья на длинных толстых черешках. Это холодостойкое теневыносливое и влаголюбивое растение. Зимой выносит морозы до 20-30°, весной - заморозки до 10°, если почки не распустились. Оптимальная температура для роста и развития растений 16-20°. Его можно выращивать в междурядьях сада, по на освещенных участках. Своевременные поливы значительно увеличивают урожай и качество черешков. При высоких температурах и недостатке влаги они становятся тонкими, короткими и приобретают горьковатый вкус. Цветет на второй, иногда на третий-четвертый год. Созревшие семена быстро осыпаются; прорастают на пятый-шестой день.
Ревень считается диетическим продуктом. Благоприятно действует па пищеварение и способствует нормальной работе почек. Из черешков приготовляют большое количество блюд: кисель, компот, повидло, варенье, начинку для пирогов, соусы, соки, квас, пудинг, джем, пюре, окрошку и др. джем вкуснющий получается!
Свежие черешки по удалении плотной кожицы режутся на кусочки и употребляются в дело:
1. сваренные в сахарном сиропе, дают кисловатое, очень вкусное варенье
2. слегка подваренные в густом сахарном сиропе, высушенные и на другой день вновь погруженные в сироп дают ревенные цукаты
3. обваренные кипятком, протертые через решето и сваренные с сахаром идут в качестве начинки в сладкие пироги, напоминая вкусом яблочное пюре
4. из сока черешков приготовляют вино вроде шабли, причём сок в смеси с водой и сахаром подвергают сначала брожению, когда последнее закончится и жидкость просветлится, процеживают, отстаивают и разливают по бутылкам, в которых выдерживают по крайней мере год в подвале.
воскресенье, 7 июня 2009 г.
свадьба по-французски
вот я и узнала, что это такое. сделала кучу фотографий. гостей снимала специально для вас, так что приглашаю к обсуждению нарядов. были и нарядные, и в шляпах, и просто одетые, как будто за хлебом вышли. а к ужину многие переоделись не в вечернее, а в удобное, как то: льняные рубахи и брюки, а девушки с каблуков спустились в резиновые пляжные вьетнамки.
я в своей смешной шляпке чувствовала себя не очень в своей тарелке. хорошо, что не надела красное платье. хотя многие подходили и делали комплименты, а когда я ее сняла после церкви, даже сожалели, говорили, как вам было хорошо, почему же вы больше не в шляпке! а когда мы поднимались к церкви, туристы даже подумали, что это мы женимся.
я думала, что в церкви все так торжественно и затаив дыхание, а на самом деле, как-то очень буднично. а может, это тогда, когда ты в центре этого всего, вот тогда и будет затаив дыхание. служба шла около часа, потом молодые возложили цветы к
на выходе из церкви их обсыпали лепестками роз. затем все поехали в , это виноградник, где делают вино, там был коктейль и ужин. а сначала делали фотографии жениха и невесты и гостей. никаких тебе креативных фото. просто встали, щелкнули, причем, фотографине вообще пофиг, поехал ли галстук или застегнут ли пиджак. такое ощущение, что ей быстрее хотелось отстреляться, но потом нам сказали, она не проф. фотограф. коктейля гости ждали два часа, просто сидели и ждали на улице. мы съездили в отель, заселились и переоделись. коктейль начался в семь часов, наливали шампанское, были небольшие канапе. меня эта их традиция не очень привлекает. мы уже все замерзли, устали, а нас все внутрь не зовут. в девять часов зашли, расселись по карте, которая была приготовлена на стене. у нас был зачетный стол прямо рядом с женихом и невестой. разлили вино, минут через сорок позвали к буфету, люди должны были выстроиться в очередь за закусками. затем последовало главное блюдо - говядина с гарниром. при этом все просто сидели, ели и разговаривали, никто не сказал ни одного тоста, не поздравил. только отец невесты вышел и сказал слово, типа, спасибо, что пришли. мне это так все странно было. я думаю, у нас две крайности: в россии слишком много традиций, тостов, речей тамады, игр, а здесь другая крайность - вообще ничего. как-будто люди поесть пришли в ресторан. потом вышел отец с невестой танцевать, после него жених. начали они танцевать медленный танец, музыка внезапно остановилась и грянул быстрый рок-н-ролл. жених с невестой стали танцевать типа брейкданса. мы-то уже насмотрелись таких роликов в интернете, нам было не в диковинку, а гостям понравилось, все аж повскакивали с мест. но это уже не сюрприз, надо будет что-то другое придумывать, чтобы гостей удивлять. вообще, для нас это было очень полезно, мы учтем ошибки и то, что не понравилось, и возьмем на вооружение все хорошее, что увидели.
так вот, начались танцы. танцевали все, и пожилые зажигали еще как! в-основном, французская музыка, но и американские известные песни тоже. где-то в полночь вынесли торт, но у них не торт, а такие шарики, как профитроли, но наполненные кремом, а не мороженым. вкусно. но я предпочитаю большой свадебный торт. после этого снова танцы. мы ушли самые первые в два часа ночи. они танцевали до четырех. для конвертиков с денежками стояла урна с надписью: медовый месяц в тайланде, куда мы опустили свой конвертик, но урна эта стояла в сторонке.
жених с невестой знакомы уже лет пять. за нашим столом было два разведенных мужчины и две пары неженатые (у одной из них ребенок). вообще, много пар, живущих вместе не один год, родивших детей, но неженатых. с одной стороны, все были парами, за исключением нескольких одиноких, но ловить букет, думаю, собралась бы толпа официально незамужних, но букет почему-то не кидали.
с Праздником!
Дожидаются березы белоснежные,
На коре, застыв, росятся слезы нежные.
Сломим ветви и в пучки завяжем тесные.
Пахнет горечью прохладною, древесною,
Уберем весь дом наш листьями душистыми,
И травою, и цветами золотистыми.
На траве, в цветах и с веткою зеленою
Встретим Троицу пред ветхою иконою.
И помянем мы в молитве травы нежные,
Желтоцветы и березы белоснежные.
В этот день принято украшать свой дом зеленью и цветами. Цветущие ветви напоминают нам о том, что под действием благодати Божией человеческие души расцветают плодами добродетелей..
С праздником, мои хорошие!
Света, душевного тепла и Любви!
суббота, 6 июня 2009 г.
25 идей для веселой прогулки с грудничком
Смотрю и вижу
90% всей информации об окружающем мире малыш усваивает при помощи зрения. Пока еще он не умеет ходить, и даже не очень уверенно ползает, а значит, вынужден довольствоваться только теми зрительными впечатлениями, которые доступны ему из кроватки или коляски. Но мама может помочь своему маленькому исследователю. Ведь на улице столько всего нового и необычного, яркого и завораживающего.
Путешествуем. Возьмите себе за правило не просиживать всю прогулку на скамейке во дворе. Конечно, когда кроха спит, вы можете с чистой совестью полистать интересную книгу. А вот когда малыш отдохнул и открыл глазки, самое время отправляться в маленькое путешествие. Причем, каждый раз по новому маршруту.
Рассматриваем. Если на улице нет яркого солнца, опустите капюшон у коляски. Пусть малыш рассматривает не узор на ткани, а яркие цветы, зеленые деревья, высокие дома, быстрые машины, веселую детвору, мимо которых вы проезжаете. Чем больше новых зрительных образов, тем больше пищи для ума маленького наблюдателя.
Волшебные узоры. Малышей, лежащих в коляске, просто завораживают мелькающие в вышине сплетенные ветки деревьев, игра света и тени в густой листве. Так что почаще выбирайтесь в парк, в лес или катайте коляску по густым, тенистым аллейкам возле дома.
Яркое солнышко. Пусть на личико малыша немного полюбуется солнышко. А иначе как кроха узнает, что оно яркое и теплое.
Теплый ветер. Если подул ветерок, возьмите кроху на руки и приговаривайте: "Вот дует ветер. Что ты чувствуешь? Ветер шевелит твои волосы, ветер холодит твою щечку. Давай подуем, как сильный ветер!" И подуйте на малыша.
Веселый дождик. Если во время прогулки пошел дождь, не спешите прятать кроху под капюшон и идти домой. Дайте нескольким дождевым каплям упасть на личико малыша, на его ручки. Не забудьте при этом приговаривать: "Дождик на Машеньку кап-кап! Кап на ручку, кап на щечку! Дождик мокрый." А дома непременно вспомните, как на малыша светило солнышко, дул ветерок, капал дождик. Такая наука будет крохе куда приятнее и понятнее, чем просто рассматривание природных явлений на картинках.
Дорожная наука. Не забывайте называть все, что вы видите вокруг, комментировать любые свои действия. Например, переходя с коляской через дорогу, скажите: "Мы переходим через дорогу. Давай посмотрим, нет ли машин! Сначала посмотрим налево." С этими словами поверните коляску влево, что бы кроха тоже мог посмотреть. Затем, с подобными словами поверните коляску направо. "Машин нет, переходим дорогу!" Благодаря таким нехитрым упражнениям, малыш накапливает пассивный словарный запас, получает первый жизненный опыт. Главное - знать, а выразить свои знания словами можно и позже!
Гав-гав, в-ж-ж-ик.
Сколько же всевозможных звуков окружает нас со всех сторон, едва мы выходим на улицу! Чем младше ребенок, тем сложнее ему разобраться во всей этой какофонии, выделить из общего городского шума что-то конкретное и понятное. Но нам вполне по силам малышу помочь.
Городские звуки. Обращайте внимание сына или дочурки на все громкие и яркие звуки. Вот машина проехала вж-ж-ж-ик, а вот посигналила би-би-и-и! А там трактор тарахтит тр-тр-тр, а здесь трамвай грохочет по рельсам тудух-тудух. Вон в небе самолет летит у-у-у-у, во дворе собака лает гав-гав, а где-то на стройке отбойный молоток стучит тра-та-та и сваи забивают ба-бах. Постарайтесь, чтобы малыш услышал нужный звук, осмыслил его, попробовал повторить за вами звукоподражание. Это очень полезно для развития речи и расширения представлений об окружающем мире.
Стучи, стучи! Малыши просто обожают стучать. Дайте в одну ручку сидящему в коляске малышу палку, а в другую - пластмассовый совочек. Подвезите коляску к скамейке и покажите, как постучать по скамейке сначала палкой, а затем совочком. Звук получится разный. Теперь подъедьте к дереву, забору, большому камню. Дайте маленькому барабанщику поэкспериментировать вволю.
Звуки леса. Если вы отправитесь на лесную прогулку, непременно прислушайтесь к лесным звукам. Послушайте пение и щебет птиц, а потом попробуйте выделить их голоса из общего шума. Вон кукушка кукует ку-ку, а вот застучал клювом дятел тр-р-р-р. Если слушать внимательно, можно услышать шелест крыльев летящей птицы, звук упавшей ветки или шишки, скрип деревьев... Конечно, замечать все это малыш научится далеко не сразу. Но это и не важно. Главное - привлечь его внимание к разнообразным звукам живой и не живой природы, научить наблюдать и СЛЫШАТЬ.
Первые эксперименты
Чем больше всевозможных предметов малыш будет ощупывать за прогулку, тем лучше будут развиваться его органы чувств и интеллект в целом.
Природные игрушки. Камешки, палочки, листики, мох, кусочки коры - самые полезные игрушки для развития тактильной чувствительности крохи. С ними не сравнятся никакие умные покупные игрушки.
Трогаем все подряд. Возьмите кроху на руки, поднесите к дереву и позвольте поводить пальчиками и ладошкой по стволам. У каждого дерева разная кора, а значит, и тактильные ощущения будут разными. Пусть малыш потрогает мох. Крохам очень нравится его мягкая, влажная поверхность, к которой хочется прикоснуться снова и снова.
Колется! Аккуратно дотроньтесь маленьким пальчиком до шипов розы или шиповника, скажите: "Колется! Колючий!" Не запрещайте малышу трогать руками землю, песок, камешки, перебирать и пересыпать их в ручках.
Букашки на ладошке. Пусть маленький исследователь возьмет в руки дождевого червя и почувствует, какой он холодный и скользкий, ощутит, как щекочут ладошку лапки божьей коровки. Руки можно протереть влажной салфеткой, а вот таких замечательных ощущений малыш не отыщет больше нигде.
Ах, какие цветочки! Если у малыша нет аллергии на цветочную пыльцу, подносите его к всевозможным цветам на клумбах. Пусть он потрогает их пальчиком, попытается схватить ладошкой, понюхает. Вкладывайте в его ручку листики разных деревьев: сегодня большой каштановый, а завтра - маленький березовый. И не забывайте называть растения своими именами.
Какая игрушка лучше? Проведите такой эксперимент. Когда малыш в коляске занят погремушкой, вложите в другой его кулачок какой-нибудь цветок. Как кроха себя поведет? Моя четырехмесячная дочка трясла по очереди то одной, то другой ручонкой недоумевая, почему в одной руке гремит, а в другой нет. Наконец она отбросила цветок, как нечто тихое, а потому неинтересное и занялась исключительно погремушкой. Такая нехитрая игра, но какое важное открытие для крошечного несмышленыша!
Сыпем-пересыпаем. Если малыш уже умеет сидеть, в сухую теплую погоду усадите его в песочницу. Конечно, лепить куличи он еще не сможет, зато с огромным интересом будет трогать песок и загребать его ручками. Покажите малышу, как можно брать песок рукой и насыпать в ведерко, как пересыпать его из формочки в формочку.
Побежали-побежали!
Давай побежим к. Пока малыш еще не научился бегать, придется побегать маме. Возьмите кроху на руки и скажите: "Сейчас мы побежим с тобой к березке. Побежали, побежали!" Подойдите к дереву и скажите: "Прибежали! Вот березка!" Теперь бегите к кустику, скамейке, машинке, собачке, лесенке, клумбе, словом ко всему, что найдется интересного поблизости. Такая игра не только повеселит кроху, а и поможет запомнить много новых слов. Главное, произносите слова четко, делая выразительные движения губами. Малыш будет внимательно рассматривать не только называемый предмет, но и ваши губы. Он может даже потрогать их ручками. Таким способом кроха изучает движения органов речи.
Ку-ку, где мама? Трудно отыскать карапуза, который бы не любил играть в прятки. И не мудрено, ведь так малыш осваивает важные понятия "отсутствия" и "присутствия". Поиграйте в эту веселую игру во время прогулки. Спрячьтесь за дерево и позовите кроху, пусть он повернется на звук вашего голоса, поищет вас глазами. Ура, нашел! А теперь спрячьтесь за другое дерево: "Ку-ку, Данечка, я здесь!" Только не исчезайте слишком надолго, а то малыш может и расплакаться.
А теперь поскакали! Любимая игра всех умеющих сидеть детишек - езда у папы на шее. Но это не просто забава, а полезное развивающее упражнение, особенно на свежем воздухе. Во-первых, обзор становится больше, и малыш получает отличную возможность наблюдать за тем, что происходит вокруг. Во-вторых, положение крохи на сильных папиных плечах не очень устойчивое. Следовательно, маленький всадник прикладывает усилия, что бы удержать равновесие.
Пикник с мамой
Захватите на прогулку небольшой коврик из пенорезины или одеяло. Найдите во дворе чистое тенистое место в траве. Если вы отправились всей семьей на прогулку в лес или парк, сделать это будет еще проще.
В путешествие ползком. Посадите кроху на коврик или положите на животик так, что бы он видел, что происходит в траве. Это вам кажется, что ничего интересного там не происходит. Для малыша же это новый неведомый мир. Пусть он хватает рукой траву, трогает пальчиком насекомых. Не беда, если малыш сползет с коврика. Современные порошки отстирают любую грязь с одежды. Пусть кроха доползет до ближайшего дерева, попробует встать, опираясь ручками о ствол. Трудно даже вообразить, какой восхитительный опыт, сколько новых впечатлений и необычных ощущений получит малыш во время такого путешествия.
Маленький "собиратель". Предложите малышу собрать в ведерко разные интересные предметы, которые он отыщет в траве: камешки, цветочки, веточки, листья, может быть шишки, желуди или каштаны. А еще лучше сделайте это вместе. Только сначала убедитесь, что поблизости не валяются стекла или какой-нибудь другой мусор. Затем усядьтесь на коврик, высыпьте свои находки и, складывая по одной обратно в ведерко, называйте: "Одуванчик, желудь, травинка." Затем снова высыпьте и опять собирайте, пока не надоест. После нескольких таких тренировок, очень вероятно малыш отыщет по вашей просьбе и шишку, и камешек.
Большие и маленькие. Можно сорвать несколько листочков разной величины, разложить их перед крохой и сказать: "Вот большие листики, а вот маленькие. Вот самый большой, а это - самый маленький. Давай положим самый большой листочек, потом меньше, меньше, еще меньше." Конечно, пройдет еще не один месяц, пока кроха научится проделывать то же самое самостоятельно. Но первые шаги к этому он уже сделал.
Прятки с игрушкой. Поиграйте в прятки с небольшой игрушкой. Накройте ее салфеткой или ведерком. Ну-ка, малыш, где игрушка? При кажущейся простоте, такая игра хорошо развивает память карапуза. Ведь ему пока еще не просто запомнить, куда исчез игрушечный друг. Можно спрятать игрушку под один из двух-трех пластиковых стаканчиков. Запомнит ли малыш, где она или будет поднимать все стаканчики по очереди?
Бросай дальше! Дайте малышу вволю "набросаться" шишек или мелких камешков. Для него это весьма полезное упражнение. Обязательно хвалите: "Вот умница, как далеко бросил шишку!" Поставьте рядышком с сидящим крохой ведерко и покажите, как можно бросать шишки в ведерко. Ничего, если не попадет сразу. Но будет стараться, учиться, а это главное. Веселых и полезных прогулок! рамочки Светланы